{"id":885,"date":"2022-03-10T21:14:47","date_gmt":"2022-03-10T21:14:47","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpress.hypnose-enfants-ados-lyon.fr\/?page_id=885"},"modified":"2022-11-04T07:51:55","modified_gmt":"2022-11-04T07:51:55","slug":"hypnose-pour-enfants","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.hypnose-enfants-ados-lyon.fr\/?page_id=885","title":{"rendered":"Hypnose pour enfants"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image alignright size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.hypnose-enfants-ados-lyon.fr\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/potentialis.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1228\" width=\"123\" height=\"103\"\/><\/figure>\n\n\n\n<h3><strong>La demande de l\u2019enfant<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Dans un premier temps, je m&#8217;attache \u00e0 rencontrer l&#8217;enfant et \u00e0 comprendre sa demande, comprendre ce qui pose probl\u00e8me pour lui. Cela cr\u00e9e de l\u2019engagement dans une d\u00e9marche impuls\u00e9e initialement par les parents.<\/p>\n\n\n\n<h3><strong>C\u2019est lui qui r\u00e9sout son probl\u00e8me, \u00e0 <\/strong>s<strong>on rythme.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019hypnose apprend \u00e0 l\u2019enfant \u00e0 r\u00e9soudre son probl\u00e8me gr\u00e2ce \u00e0 ses qualit\u00e9s et ses richesses intrins\u00e8ques qui sont parfois ignor\u00e9es. L\u2019\u00e9tat modifi\u00e9 de conscience est un processus qui en favorise l\u2019acc\u00e8s et l\u2019activation.<\/p>\n\n\n\n<p>Je l\u2019accompagne, l\u2019aide et cr\u00e9e les conditions relationnelles et techniques pour qu\u2019il ait acc\u00e8s \u00e0 ses ressources inconscientes et puisse ainsi r\u00e9soudre ses probl\u00e8mes.<\/p>\n\n\n\n<h3><strong>Voyage d\u2019explorations et de d\u00e9couvertes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019enfant a une capacit\u00e9 spontan\u00e9e \u00e0 entrer en hypnose, il s\u2019extrait naturellement de sa r\u00e9alit\u00e9 imm\u00e9diate.&nbsp;Il n&#8217;y a qu&#8217;\u00e0 voir sa capacit\u00e9 \u00e0 \u00eatre captiv\u00e9 par les dessins-anim\u00e9s ou encore par ses jeux.<\/p>\n\n\n\n<p>En cela, l\u2019hypnose correspond merveilleusement \u00e0 sa fa\u00e7on de vivre le monde, elle ouvre sur l\u2019imaginaire et la cr\u00e9ativit\u00e9. Lorsqu\u2019il joue \u00e0 piloter un vaisseau spatial, quand il construit sa cabane, l\u2019enfant ne joue pas, il pilote le vaisseau, il est le b\u00e2tisseur\u2026<\/p>\n\n\n\n<h3><strong>L\u2019hypnose adapt\u00e9e \u00e0 l\u2019enfant<\/strong>&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Le mot \u00ab&nbsp;hypnose&nbsp;\u00bb n\u2019\u00e9voque rien \u00e0 l\u2019enfant. Je pars de sa conception de l\u2019hypnose s\u2019il en a une sinon, je parle parfois de \u00ab&nbsp;la partie-qui-sait-tout&nbsp;\u00bb, p\u00e9riphrase satisfaisante et assez explicite emprunt\u00e9e \u00e0 Lise Bartoli ou j&#8217;explique de fa\u00e7on simplifi\u00e9e et claire.<\/p>\n\n\n\n<p>Les techniques que j\u2019utilise sont adapt\u00e9es \u00e0 chaque enfant dans le respect de sa sensibilit\u00e9, de son \u00e2ge et de sa personnalit\u00e9. Je compose nos s\u00e9ances \u00e0 partir de l\u2019univers de votre enfant que sont ses jeux, ses h\u00e9ros, son sport, ses dessins anim\u00e9s pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s et ses diverses sources de curiosit\u00e9. Je lui en propose d\u2019autres s\u2019il a envie d\u2019explorer.<\/p>\n\n\n\n<p>Le jeu, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 sa cr\u00e9ativit\u00e9 et \u00e0 son imaginaire favorisent la communication, la collaboration et l\u2019\u00e9change. Je cherche \u00e0 cr\u00e9er les conditions id\u00e9ales pour engager ses processus de changement.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Dur\u00e9e des s\u00e9ances: une heure environ, le plus souvent espac\u00e9es de quinze jours.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 La premi\u00e8re s\u00e9ance se passe en pr\u00e9sence d\u2019un ou des parents. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Confidentialit\u00e9: c\u2019est un espace de parole o\u00f9 tout ce qui est dit par votre enfant y reste. Les parents sont le plus souvent d\u2019accord avec ce postulat.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Nous faisons r\u00e9guli\u00e8rement le point sur l\u2019avanc\u00e9e du suivi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La demande de l\u2019enfant Dans un premier temps, je m&#8217;attache \u00e0 rencontrer l&#8217;enfant et \u00e0 comprendre sa demande, comprendre ce qui pose probl\u00e8me pour lui. Cela cr\u00e9e de l\u2019engagement dans une d\u00e9marche impuls\u00e9e initialement par les parents. C\u2019est lui qui r\u00e9sout son probl\u00e8me, \u00e0 son rythme. 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